В настоящее время в общеобразовательных учебных заведениях Симферополя обучается 657 детей-инвалидов. Об этом сегодня на пресс-конференции в Симферополе сообщила заведующая Центром социально-психологической работы Инна Могилова.
Министерство образования и науки России готовит соглашение с Республикой Крым и Севастополем о представлении субсидии из федерального бюджета на развитие инфраструктуры инклюзивного образования для детей-инвалидов. Об этом сообщает пресс-служба ведомства.
В Крыму планируется создать республиканский дошкольный центр инклюзивного образования. Об этом в комментарии корреспонденту Крымского информационного агентства сообщила министр образования и науки, молодежи и спорта АРК Наталья Гончарова.
В Ялте в этом году откроются пять классов, в которых наравне со всеми будут обучаться дети с особыми образовательными потребностями. Об этом сегодня сообщил городской голова Сергей Илаш.
В Симферополе увеличилось количество детей с синдромом Дауна, которые посещают обычные детские сады и школы. Об этом сегодня на пресс-конференции сообщила президент крымской благотворительной организации «Синдром Добра» Любовь Егорова.
Крым является одним из лидирующих регионов по внедрению школьного инклюзивного образования. Об этом вчера на пресс-конференции в Симферополе сообщил уполномоченный Президента по правам ребенка Юрий Павленко.
В Ялте на базе бывшего Дома ребенка после реконструкции открылось новое детское дошкольное учреждение – «Центр инклюзивного образования для детей дошкольного возраста».
В одном из общеобразовательных учебных заведений Алушта откроют инклюзивный класс. Об этом сообщила начальник управления образования Алуштинского горсовета Ирина Гончарова.
Депутаты Крыма предлагают принять законопроект о внесении изменений в некоторые законодательные акты Украины, касающиеся дистанционной и семейной форм обучения. Соответствующее постановление принято на пленарном заседании сессии парламента автономии 23 марта.
В Крыму в рамках реализации программы по внедрению инклюзивного образования в общеобразовательных учреждениях формируется единый банк данных детей с особыми потребностями.
